第三十四次..助残日

关爱残疾人，从身边做起

宝丽康多媒体感官互动训练室:是给孩子们准备的一个充满多种感官刺激的环境。通过精心设计的灯光、声音与各种高科技设施，在毫无压力的环境中给予特殊儿童触觉、前庭觉、本体觉、视觉、听觉等感官刺激。结合康复治疗师引导儿童主动探索环境，在愉悦的训练过程中完成运动康复及心智发展。宝丽康多感官教室常规配置有: 声乐水柱、钢琴垫、Bobo 手眼肌力控制训练系统、小鱼触摸变色捉灯游戏箱等。

宝丽康感觉统合训练室采用..技术理念，引导儿童对感觉刺激作出适当反应。在这里，可以提高患儿的感觉输入和感觉整合能力，有效提升患儿的前庭平衡觉，本体觉，手眼协调能力和大运动能力。孩子们通过专业设备的辅助，尝试自由探索,建立认知。在爱、尊重和包容的安全氛围里，顺应成长规律。多元感觉刺激的弥补，让孩子们放松身心，寓教于乐。

宝丽康多媒体律动教学设备，综合运用声、光、电及振动反馈等..技术及专业设计理念，对听障、精神发育迟缓等特殊儿童进行组合刺激，搭建..实用的听觉、视觉、体觉组合训练教学系统，学生在音乐的伴奏下，可以进行三种形式的律动训练-:音乐伴随灯光闪烁节奏协同视听觉训练。二:开放声场刺激听障儿童残余听力。三:通过振动传导，实现听障儿童体感感知，使听障学生感受到音乐的韵律。

宝丽康"情景模拟训练室"将教室布置成生活中某个特定的场景，如:银行、警局、高铁站、超市、洗车房等，在情景游戏中为儿童营造一个具有启发和刺激感官的模拟场景。在儿童认识社会的敏感时期，通过参与不同场所角色模拟，使儿童能够认识社会、了解社会机构和服务功能，增强生活自理能力、社会交往能力、自主社会生存能力。